Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố làm việc với trường THCS Nguyễn Văn Linh về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố
Phát biểu tại buổi làm việc, cô Huỳnh Thị Kim Anh, Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Văn Linh cho biết, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cơ bản phù hợp với điều kiện thực tế về đội ngũ, học sinh, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của nhà trường; giúp học sinh có sự năng động, có tư duy độc lập, có khả năng phát hiện, giải quyết vấn đề, hợp tác làm việc theo nhóm. Tăng sự hứng thú học tập cho học sinh với chương trình mới, hình thức, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá phong phú hơn, theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học.
Theo cô Hiệu trưởng, thuận lợi lớn nhất trong triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là đội ngũ nhà trường có trình độ chuyên môn vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao, năng động, sáng tạo, ham học hỏi, thích ứng với điều kiện thực tiễn; được tập huấn và tiếp cận thực hiện chương trình phù hợp với năng lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Cùng với đó, các em học sinh rất năng động, sáng tạo, nhạy bén trong việc tiếp cận kiến thức bằng nhiều hình thức khác nhau, đặc biệt là tìm kiếm thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin, vận đụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống trong thời kì công nghệ 4.0 và quá trình chuyển đổi số hiện nay.
Tuy nhiên, bên cạnh việc 100% giáo viên dạy Toán được tập huấn đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa bộ sách, thì giáo viên môn dạy học tích hợp phải tự học hỏi, nghiên cứu để giảng dạy, chưa được bồi dưỡng tập huấn của ngành nên gặp nhiều khó khăn trong quá trình dạy học. Nội dung chương trình xét trên mặt bằng chung vẫn tương đối khó theo đặc thù điều kiện của địa phương và điều kiện thực tế của nhà trường; sách giáo khoa phát hành chậm trễ nên giáo viên chưa có nhiều thời gian nghiên cứa trước khi bước vào năm học mới.
Thảo luận tại buổi làm việc, giáo viên trường THCS Nguyễn Văn Linh cho rằng, sách giao khoa cơ bản phù hợp với mục tiêu và đối tượng học sinh; tuy nhiên, cấu trúc giữa các bài học trong một số sách giáo khoa chưa đảm bảo đủ các thành phần theo đúng quy định; việc hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế, câu hỏi khai thác ngữ liệu, văn bản, hình ảnh chưa sâu sắc, hiệu quả. Yêu cầu về việc vận dụng kiến thức vào thực tiễn chưa rõ ràng; chất lượng một số bản mẫu sách giáo khoa còn hạn chế, thậm chí có lỗi chính tả, câu từ…; học sinh còn khó khăn trong việc nắm bắt nội dung chương trình vì hàm lượng kiến thức quá lớn.
Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Trần Chí Cường phát biểu kết luận buổi làm việc
Phát biểu kết luận buổi làm việc, Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Trần Chí Cường nhìn nhận, qua ý kiến trao đổi của các thầy cô cho thấy, thực tiễn triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có một số vướng mắc, từ sách giáo khoa, xây dựng chương trình đến tổ chức thực hiện. “Thời gian nghiên cứu nhiều bộ sách tương đối ngắn nên việc đánh giá các bộ sách giáo khoa đôi lúc chưa phù hợp. Do vậy, từ thực tế giảng dạy, đề nghị nhà trường tổng hợp những nội dung sai sót của sách giáo khoa, sớm phản ánh với ngành chức năng để có điều chỉnh kịp thời”, ông Trần Chí Cường đề nghị.
Theo Phó trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố, cần xác định rõ tinh thần đổi mới chương trình trên nguồn đội ngũ hiện có của nhà trường, mỗi giáo viên nâng cao tinh thần tự học, tự rèn, đáp ứng, yêu cầu đổi mới nhằm thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018. “Trên cơ sở những phản ánh, kiến nghị, đề xuất của nhà trường, Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố sẽ tổng hợp báo cáo Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, từ đó có kiến nghị điều chỉnh nhằm triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiệu quả, thực chất”, Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Trần Chí Cường cho biết.
NGÔ HUYỀN