Thực trạng cơ sở Trường THPT Phạm Phú Thứ.
Tham gia đoàn khảo sát có thành viên Ban Văn hóa – Xã hội, đại diện lãnh đạo Ban Pháp chế, đại diện lãnh đạo các Sở: Tài chính, Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo UBND phường và các đơn vị trường học đóng trên địa bàn 02 phường.
Đoàn tổ chức khảo sát thực tế tại 06 đơn vị trường học: Trường THCS Lương Thế Vinh, Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, Trường THPT Phạm Phú Thứ (phường Hòa Khánh); Trường THPT Nguyễn Trãi, Trường Mãu giáo Họa Mi, Trường Tiểu học Hòa Liên (phường Liên Chiểu).
Hiện nay, phường Hòa Khánh hiện có 32 đơn vị trường học (20 trường mầm non, 08 trường tiểu học, 04 trường trung học cơ sở), với 729 lớp, nhóm lớp với 28.984 học sinh. Phường Liên Chiểu có tổng số 20 trường (14 trường mầm non,: 04 trường Tiểu học, 02 trường THCS). Qua khảo sát cho thấy, các hạng mục, kết cấu xây dựng của một số trường đã xuống cấp trầm trọng, tiềm ẩn khả năng gây mất an toàn, ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học của nhà trường.
Bàn ghế, cơ sở Trường THCS Lương Thế Vinh đã xuống cấp
Sau khi khảo sát thực tế, Ban Văn hóa - Xã hội đã làm việc với các đơn vị trường học đóng trên địa bàn phường Hòa Khánh, Liên Chiểu để nghe các đơn vị báo cáo những khó khăn, vướng mắc và kiến nghị, đề xuất liên quan đến việc đầu tư, mua sắm cơ sở vật chất trường lớp học, trang thiết bị dạy học.
Nhìn chung các đơn vị trường học trên địa bàn phường Hòa Khánh và phường Liên Chiểu đang quá tải về số lượng học sinh, có trường đã sử dụng phòng học bộ môn, ngăn sảnh để làm phòng học (phường Hòa Khánh). Các dự án xây mới, cải tạo sửa chữa trường học chưa đáp ứng kịp thời nhu cầu học tập; thiếu phòng chức năng do quỹ đất giáo dục hạn chế; trang thiết bị dạy học tối thiểu cho các trường tiểu học, trung học cơ sở phục vụ chương trình giáo dục phổ thông 2018 mới chỉ có khối lớp 1, các khối lớp 2,3,4,5,6,7,8,9 vẫn chưa được mua sắm…
Ông Quảng Văn Ngọc, Thành ủy viên, Trưởng ban Văn hóa – Xã hội HĐND thành phố phát biểu kết luận tại buổi làm việc tại Phường Hòa Khánh
Tại buổi làm việc, ông Quảng Văn Ngọc, Thành ủy viên, Trưởng ban Văn hóa – Xã hội HĐND thành phố đề nghị các đơn vị trường học rà soát kỹ số lượng, chất lượng phòng học, phòng bộ môn, phòng chức năng, thư viện, nhà đa năng, khu nội trú, bán trú (nếu có), xác định các hạng mục còn thiếu hoặc xuống cấp cần sửa chữa, nâng cấp, xây mới để đề xuất cụ thể cho Sở Giáo dục và Đào tạo tổng hợp đưa vào đề án mở rộng trường lớp trình tại kỳ họp sắp đến. Đối với địa phương, cần nâng cao trách nhiệm quản lý, phối hợp giữa chính quyền - nhà trường - gia đình, các tổ chức đoàn thể địa phương quan tâm chăm lo đến việc học tập, quản lý, giáo dục trẻ em trên địa bàn; chú trọng công tác quy hoạch sử dụng đất, ưu tiên quỹ đất để phát triển các cơ sở giáo dục trên địa bàn, ưu tiên dành nguồn kinh phí để sửa chữa các công trình, hạng mục trường học; tăng cường huy động công tác xã hội hóa giáo dục tại địa phương.
Hải Yến