Ông Nguyễn Đình Khánh Vân, Thành ủy viên, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố, Phó Trưởng Đoàn giám sát phát biểu tại buổi làm việc
Trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng là trường công lập trực thuộc Ủy ban nhân nhân thành phố Đà Nẵng, tiền thân là trường Kỹ thuật - Kinh tế Đà Nẵng; đến năm 2007, trường được nâng cấp thành trường Cao đẳng nghề theo Quyết định số 194/QĐ-BLĐTBXH ngày 31/01/2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội; Trường có trụ sở chính tại 99 Tô Hiến Thành, phường Phước Mỹ, quận Sơn Trà và cơ sở 2 đang được đầu tư, xây dựng tại Phường Hòa Quý, quận Ngũ Hành Sơn; là đơn vị sự nghiệp công lập tự chủ một phần, dự kiến đến năm 2025 sẽ tự chủ hoàn toàn chi tiêu thường xuyên; trường có chức năng đào tạo nghề bậc Cao đẳng, Trung cấp, Sơ cấp và bồi dưỡng nghiệp vụ kỹ năng sư phạm nghề cho giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của thành phố và khu vực vùng kinh tế trọng điểm Miền Trung Tây Nguyên.
Theo báo cáo của lãnh đạo nhà trường, từ năm 2022 đến nay, công tác tuyển sinh đã đạt được nhiều kết quả khả quan nhờ các nỗ lực đổi mới trong phương thức tiếp cận và hợp tác với các tổ chức, doanh nghiệp trong nước và nước ngoài, cũng như các chính sách hỗ trợ sinh viên, số lượng tuyển sinh ở bậc cao đẳng và trung cấp luôn đạt và vượt so với kế hoạch đề ra. Chương trình đào tạo được chú trọng, điều chỉnh đáp ứng theo nhu cầu xã hội và thực tế tại Doanh nghiệp; trong đó, năm 2024, Trường đăng ký mới 04 nghề: Thương mại điện tử (Cao đẳng, Trung cấp), Logistics (Trung cấp), Công nghệ kỹ thuật điện-điện tử (Cao đẳng), Sửa chữa ô tô (Sơ cấp) và điều chỉnh, bổ sung chương trình của các nghề Đồ họa đa phương tiện (Cao đẳng, Trung cấp), Hướng dẫn du lịch (Trung cấp), Kỹ thuật chế biến món ăn (Trung cấp), Logistics (Cao đẳng) để đưa vào tổ chức đào tạo năm học 2024-2025.
Trường có trung tâm hỗ trợ việc làm hoạt động mạnh mẽ, giúp sinh viên tìm kiếm các cơ hội việc làm phù hợp thông qua các ngày hội việc làm, kết nối với các doanh nghiệp đối tác. Ngoài ra, Trường cũng hỗ trợ sinh viên xây dựng hồ sơ xin việc, kỹ năng phỏng vấn và định hướng nghề nghiệp rõ ràng, giúp các em dễ dàng tìm được việc làm sau khi ra trường. Kết quả khảo sát lần vết học sinh - sinh viên sau khi tốt nghiệp, tình hình có việc làm đạt 91,4%. Một số nghề có tỉ lệ tìm được việc làm rất cao, như Điện công nghiệp đạt 96,2%, Quản trị khách sạn đạt 96,3%, Cơ điện tử đạt 95,2%.
Bên cạnh những kết quả đạt được, trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ, Trường gặp một số khó khăn như: Nhiều học sinh và phụ huynh coi nhẹ vai trò của các trường nghề, mặc dù thực tế, nhu cầu lao động kỹ thuật chất lượng cao trong các ngành công nghiệp ngày càng lớn; cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu của các ngành nghề mới (vi mạch bán dẫn, tự động hóa, và công nghệ cao); rào cản về ngôn ngữ và sự khác biệt văn hóa là một yếu tố quan trọng khiến cho sinh viên và giảng viên khó tiếp cận với các chương trình hợp tác quốc tế, hạn chế việc trao đổi chuyên môn; đồng thời, sự không tương thích giữa chuẩn quốc tế và chuẩn quốc gia: Khung đào tạo và tiêu chuẩn của Việt Nam và quốc tế có sự khác biệt, khiến cho quá trình tích hợp các chương trình đào tạo nước ngoài tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong nước gặp nhiều khó khăn; Sinh viên gặp khó khăn khi muốn học tiếp tại các quốc gia khác vì chi phí quá cao và thiếu các chương trình hỗ trợ tài chính phù hợp…
Đại diện Trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng báo cáo các nội dung với Đoàn giám sát tại buổi làm việc
Phát biểu tại buổi làm việc, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND thành phố Nguyễn Đình Khánh Vân, Phó Trưởng Đoàn giám sát ghi nhận những kết quả đạt được của trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng trong thời gian qua, là một trong những trường có vị trí dẫn đầu trong công tác đào tạo nghề trên địa bàn thành phố, góp phần quan trọng vào công tác đảm bảo an sinh xã hội trên địa bàn thành phố. Đồng thời, đề nghị nhà trường tiếp tục tăng cường công tác truyền thông, quảng bá hình ảnh nhằm thu hút học sinh tham gia học nghề, nhất là các ngành nghề mũi nhọn của thành phố; rà soát các tiêu chí trường chất lượng cao, tổ chức tự đánh giá theo các tiêu chí, tiêu chuẩn của trường chất lượng cao so với thực trạng; ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin trong quản lý và hoạt động dạy, học; công tác tuyển sinh, đào tạo phải gắn liền với việc tuyển dụng, việc làm của doanh nghiệp trên địa bàn thành phố... Đối với các kiến nghị của nhà trường, Đoàn giám sát tổng hợp, tiếp thu trong báo cáo giám sát và có kiến nghị đối với các cơ quan, đơn vị có liên quan rà soát, giải quyết theo thẩm quyền.
Thành Luân